Le PNCE et le DLTA

SNPC intégrera le DLTA aux nouveaux contextes du PNCE en voie d'élaboration. Le DLTA deviendra une partie intégrante du développement et de la direction des nouveaux contextes du PNCE afin que les deux volets puissent se rencontrer et se soutenir mutuellement. Grâce aux nouveaux contextes du PNCE, les entraîneur(e)s pourront acquérir les compétences nécessaires pour réaliser les étapes du DLTA.

Le développement à long terme de l'athlète de SNPC

Suivez la vague des Champions fournit un cadre général pour le développement optimal des skieurs/planchistes. Ce cadre comprend des lignes directrices concernant les paramètres d'entraînement, de compétition et de récupération qui conviennent le mieux aux athlètes en fonction de leur stade de développement - c'est-à-dire, leur niveau de maturité - plutôt qu'en fonction de leur âge chronologique.

Suivez la vague des Champions tient compte des besoins de tous les participants, peu importe leur âge, leur niveau d'habileté ou leur degré d'intérêt. Il reconnaît la nécessité de promouvoir un mode de vie axé sur l'activité physique, de faire des choix sains et d'être " actif pour la vie ".

Ces lignes directrices ont été établies pour l'ensemble du sport. Les différentes sections du document s'appliquent à un cheminement global composé de stades qui s'inscrivent dans une continuité et qui se chevauchent souvent; le skieur/planchiste évolue de l'un à l'autre de ces stades au fur et à mesure qu'il acquiert de la maturité. Les entraîneurs, les instructeurs, les parents, les éducateurs, les officiels et les participants doivent faire preuve de flexibilité en utilisant ces lignes directrices pour assurer que tous les athlètes profiteront au maximum de leur participation au ski nautique ou à la planche. Chaque skieur/planchiste a des besoins physiques, mentaux, émotionnels et sociaux qui lui sont propres et a droit à un programme et à une évaluation personnalisés qui sont dispensés par des professionnels qualifiés et agréés.

Le développement à long terme de l'athlète :

1. Tient compte du développement physique, mental, émotionnel et cognitif des enfants et des adolescents. Chaque stade correspond à une étape distincte du développement de l'athlète.
2. Permet d'acquérir un savoir-faire physique qui sert de fondement à la poursuite de l'excellence :
   • enrichit le répertoire physique de tous les jeunes, de la petite enfance à la fin de l'adolescence, en favorisant la pratique quotidienne d'activités physiques de qualité dans les écoles et en proposant une approche intégrée pour le développement des qualités physiques grâce à des programmes sportifs communautaires récréatifs et à des programmes de sports d'élite;
   • " reconnaît la nécessité d'intégrer toute la population canadienne dans le DLTA, y compris les athlètes ayant un handicap.
3. Contribue à bâtir une société saine, bien renseignée sur l'activité physique et dont les membres pratiquent l'activité physique leur vie durant.
4. Assure que l'athlète bénéficie des meilleurs programmes d'entraînement, de compétition et de récupération tout au long de sa carrière.
5. Offre une structure de compétition optimale, adaptée aux différents stades de développement de l'athlète.
6. A une incidence sur l'ensemble des acteurs de l'échiquier sportif : participants, parents, entraîneurs, écoles, clubs, programmes récréatifs communautaires, organismes provinciaux de sport (OPS), organismes nationaux de sport (ONS), spécialistes des sciences du sport, municipalités et nombreux ministères et organismes gouvernementaux provinciaux/territoriaux et fédéraux (des domaines de la santé et de l'éducation particulièrement, mais non exclusivement).
7. Intègre le sport d'élite, le sport récréatif et communautaire, le sport étudiant et l'éducation physique.
8. Est un produit entièrement canadien reconnaissant la valeur des pratiques exemplaires, de la recherche et des normes internationales.
9. Est conséquent avec les quatre objectifs de la Politique canadienne du sport - participation, excellence, ressources et interaction accrues - et témoigne d'un engagement envers l'atteinte de ces objectifs.

Ski nautique adapté pour athlètes ayant un handicap

Le processus de DLTA est pertinent pour tous les athlètes, et SNPC s'engage à continuer à élaborer et à offrir des programmes conçus pour les athlètes qui ont un handicap.

Tous les principes du DLTA s'appliquent aux athlètes ayant un handicap, que ce dernier soit acquis ou congénital. Toutefois, selon l'individu et la nature du handicap, la rapidité avec laquelle ces athlètes progressent d'un stade à l'autre du DLTA et l'âge auquel ils atteignent chaque stade peuvent varier. Le DLTA représente un point de départ pour TOUS les athlètes.

L'objectif du DLTA par rapport à l'entraînement et le PNCE

S'assurer que tous les participants bénéficient d'un entraînement de grande qualité
Les entraîneurs/instructeurs doivent avoir une compréhension plus approfondie du DLTA et faire preuve de davantage de flexibilité dans leurs stratégies d'enseignement et d'entraînement. L'entraînement doit être considéré comme une authentique profession et il faut sensibiliser les clubs afin qu'ils valorisent leurs entraîneurs et les perçoivent comme des atouts.

Pour plus de renseignements sur le DLTA:

"Un entraîneur dont le principal plaisir est de gagner ne pourra pas éviter une vie de frustrations."
~Chuck Noll

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